Hej bloggen!!!

När klassen först fick uppgiften satte vi oss i grupper och arbetade med olika lösningar för kodningen, så att alla fick chansen att förstå och arbeta med utmaningarna. Senare fick de som ville fortsätta med med den göra det och bilda en grupp som blev extra ansvarig över kodningen, medan resten av klassen arbetade med bollkastaren.
Planen var att klassen efter ett par veckor gemensamt skulle rösta om vilka resultat och lösningar vi skulle använda.
Vi som var ansvariga över och jobbade med kodningen delade upp oss i mindre grupper, bestående av 2-3 personer, för att smidigare kunna presentera förslag. Vår grupp (som bestod av Sara Östlund, Emilia Lubenow, Klara Nyström Sörensen och Katalin Davidovich) tänkte först att de lättaste rörelserna (t ex att lyfta flaggen rakt upp) skulle symbolisera de vanligaste bokstäverna (t ex e, n , a, s, t), men sedan insåg vi att det bara skulle förvirra laget och göra det svårare att förstå systemet och läsa av det. Istället skrev vi upp alla olika kombinationer av rörelse, position och flagga (t ex liggande, röd) i en sorts tabell och gav sedan ut bokstäver som de skulle symbolisera, i alfabetisk ordning. Vi tänkte också att vi kunde göra så att båda sändarna kodade samtidigt eftersom att tabellen endast kräver en gul och en röd flagga. Mottagarna av koden kunde då läsa av ett ord var, samtidigt, och på så sätt spara tid och nå maximal effektivitet. I slutet av varje ord skulle mottagaren hålla upp en flagga liggande/stående för att symbolisera att hen förstått/inte förstått.
Nedan finns en bild på en av tabellerna/symbollistorna.

En av symbollistorna
Vi prövade kodningen inom gruppen och, efter att den hade funkat utmärkt, presenterade den för klassen.
Laget för kodningen består av Emilia, Sara, Tuva och Katalin och valdes bara efter vilka som var frivilliga och hade jobbat med koden.
TACO HEJ
Annonser

12 april

Hallå från en grupp i 8c!

I våran grupp har vi tre olika konstruktioner så idag har vi mest jobbat på hur vi kan förbättra dem, och framförallt har vi jobbat med ”spärrarna” (/avtryckare, sprint).

IMG_0199

Konstruktion 2:

image_67148289.JPGimage_50386945.JPG

 

Konstruktion 3:

IMG_0367

9 april

Halloj mina medmänniskor!

Idag har gruppen som älskar varandra fortsatt att bygga på ställningen till bollkastaren. Den ska vara gjord utav trä och den är till för att ge stadga åt vår konstruktion så att den inte kollapsar och för att testa vinkeln. Vinkeln ska testas så att bollen flyger tillräckligt långt. Vi ska testa så att vinkeln är korrekt och sedan limma fast bollkastaren i ställningen. Vi har gjort så att kanterna är avtagbara från ställningen.

Vi har också döpt bollkastaren till SARA eftersom som älskar varandra, en akronym för Superbra Ascool Racer-Avfyrare som älskar varandra. Vi har därför gjort en mycket vacker namnskylt i trä och satt fast den på ställningen:

IMG_1750

Vi har dessutom byggt SARA nu. Bollkastaren är helt byggd i LEGO med hjälp av gummiband för att avfyra pingisbollarna. De var vi självklart tvungna att spänna till, så att bollarna kastas tillräckligt långt.

minbästabild

När vi spände gummisnoddarna var det viktigt att alla sidor var lika hårt åtdragna, så att bollen inte kastas åt fel håll. Vi såg till att detta skedde genom att knäppa på gummisnoddarna (som en gitarr) och lyssnade så att alla snoddar skapade samma ton. Eftersom gummisnoddarna gjorde olika toner beroende på hur spända de var, och eftersom en i vår grupp (Henrik) har mycket bra gehör var det bara att lyssna och spänna snoddarna utifrån det. Vi är ju trots allt Musikklasserna!

26 Mars

Hej igen från gruppen i 8c!

Den här dagen så började vi bygga på en ställning till legobollkastaren för att den var ganska ranglig och inte så tung, dessutom va man tvungen att hålla i den för att bollen skulle flyga i rätt riktning. Så vi kände att vi behövde bygga den stabilare med en träställning som vi kan fästa den i. Så här långt har vi kommit hittills: IMG_1752

14 Mars

Hej från en grupp i 8c! Idag började vi tänka och fundera på hur vår bollkastare skulle fungera. Först fick vi idén att göra någon slags gungbräda eller katapult. Den  gick ut på att vi skulle släppa ett klot på ena sidan för att bollen som ligger på andra sidan skulle slungas iväg. Vi förstod ganska snabbt att det skulle bli svårt att sikta och avfärdade då idén.

Sedan kom vi på en ny bättre idé. Den gick ut på att en hammare svingas Och träffar bollen som ligger startklar i röret. Vi kom också på att man skulle kunna göra ungefär likadant fast med en fjäder. Då drar man tillbaka fjädern som puttar på bollen som skjuts iväg. Nästa gång ska vi fortsätta utveckla dessa idéer.